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组内公开课综合组京腔京韵教案和反思执教:罗婵燕  

2014-11-04 20:37:22|  分类: 教研活动 |  标签: |举报 |字号 订阅

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京腔京韵教案

 

 目标:

 1 通过学习、欣赏,聆听,感受体验京剧的行当及唱腔表演。

2、通过欣赏京剧片段,初步了解京剧的基础知识,并通过对“唱、念、做、打”的欣赏充分体验京剧艺术的魅力” ,激发对京剧的热爱之情,宏扬中国传统艺术。培养热爱祖国文化的感情。 

3、了解京剧的有关知识,初步认识京剧的艺术特征,知道京剧的产生、发展。 

4、通过对京剧片段的模仿,激发学生对京剧艺术的兴趣和爱好。 教学重、难点 

1. 让学生初步认识、了解京剧的有关知识及艺术特征,知道京剧的产生,发展和历史沿革。 

2. 通过欣赏“生、旦、净、丑”四个行当的唱段,使学生准确把握各行当的演唱特点,并能模仿他们的典型动作

教学过程

1.     课前前同学按生旦净丑分四组。查阅各自的资料。

2.     同学才艺大舞台。

3.     各组汇报自己收集的资料,和老师收集的 资料相结合。让学生了解,并播放各个行当的经典曲目,让学生欣赏。

4.     请学生看过之后,学学动作。比比谁的 亮相最好看。

5.     最后播放《唱脸谱》请同学们跟着音乐摆着亮相,走出教室。



教学反思
我所上的是人音版六年级的第四单元京腔京韵。这是一节欣赏课,我希望能充分调动学生的自主学习能力,所以在课前我把学生分为生旦净丑四个大组,分别回去查询资料,在课上我从生行当开始,让他们自己汇报他们查询的资料,结合我的课件一起欣赏和聆听,开始的节奏是对的,可能到后面,觉得都是 同一个单一的环节,让学生觉得有些枯燥,我觉得没有很好的调动学生的主动性,而且在后面的亮相动作教学中也没有很好的引导,总之我觉得自己的 底蕴还不够,今后一定要多学多看。

2014年11月04日 - 诗意一小 - 打造诗意学校 共建精神家园
 

 
 
2014年11月04日 - 诗意一小 - 打造诗意学校 共建精神家园
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