组内公开课综合组京腔京韵教案和反思执教：罗婵燕
2014-11-04 20:37:22| 分类：
教研活动
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京腔京韵教案
目标：
1、 通过学习、欣赏，聆听，感受体验京剧的行当及唱腔表演。
2、通过欣赏京剧片段，初步了解京剧的基础知识，并通过对“唱、念、做、打”的欣赏充分体验京剧艺术的魅力” ，激发对京剧的热爱之情，宏扬中国传统艺术。培养热爱祖国文化的感情。
3、了解京剧的有关知识，初步认识京剧的艺术特征，知道京剧的产生、发展。
4、通过对京剧片段的模仿，激发学生对京剧艺术的兴趣和爱好。 教学重、难点
1. 让学生初步认识、了解京剧的有关知识及艺术特征，知道京剧的产生，发展和历史沿革。
2. 通过欣赏“生、旦、净、丑”四个行当的唱段，使学生准确把握各行当的演唱特点，并能模仿他们的典型动作
教学过程
1. 课前前同学按生旦净丑分四组。查阅各自的资料。
2. 同学才艺大舞台。
3. 各组汇报自己收集的资料，和老师收集的 资料相结合。让学生了解，并播放各个行当的经典曲目，让学生欣赏。
4. 请学生看过之后，学学动作。比比谁的 亮相最好看。
5. 最后播放《唱脸谱》请同学们跟着音乐摆着亮相，走出教室。
教学反思
我所上的是人音版六年级的第四单元京腔京韵。这是一节欣赏课，我希望能充分调动学生的自主学习能力，所以在课前我把学生分为生旦净丑四个大组，分别回去查询资料，在课上我从生行当开始，让他们自己汇报他们查询的资料，结合我的课件一起欣赏和聆听，开始的节奏是对的，可能到后面，觉得都是 同一个单一的环节，让学生觉得有些枯燥，我觉得没有很好的调动学生的主动性，而且在后面的亮相动作教学中也没有很好的引导，总之我觉得自己的 底蕴还不够，今后一定要多学多看。
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