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打造诗意学校 共建精神家园

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日志

 
 

组内公开课:三年级英语We love animals (Part A Let's Learn)  

2015-11-06 22:49:32|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 We love animals (Part A Let's Learn)  教学设计
执教人:刘泳                                                                                                                 
教学目标:知识目标:1.掌握单词cat,pig,duck,dog,bear。对单词达到听,说,读三会目标。
                                         2.掌握句型It's a ...做到词不离句,句不离词。

                    能力目标:能够把学会的动物介绍给朋友家人。

                    情感目标:珍惜,保护动物
教学重难点: 重点:六个单词的认读
                        难点:cat,bear的正确发音
 
教具准备:图片,单词卡片,录音机
教学过程:
Step 1:Warming up
             Free talk
T:How are you?
S1:I'm fine,thank you.
Step 2:Presentation
1.Present the title "Unit 4 We love animals"
2.学习新单词
通过声音导入,T:What's this?
                            Ss:It's a ....(教师帮助回答)cat
                                                                           duck
                                                                           bear
                                                                           dog
                                                                            pig
在教授新单词时,通过高低声整体教授,小组回答,并教授完单词时,呈现let's chant 的内容。请学生上来带读。
Step 3:Practice
         1.Bomb Game(炸弹游戏,提高积极性读单词)
          2.Guess Game(请学生做动作,操练句型:What's this?/ It's  a...)
Step 4:Let's learn 听录音,读课文。
Step 5:Let's chant
Step 6:总结知识点,并进行情感教育,布置家庭作业。
    

反思:1.时间没有把握好,以至于多了几分钟时间,是最明显的失误。以后要学会教学机警,如果真的没把握好,可以主动设计一个环节。同时Let's chant 应该多带读几遍。
          2.有发音不准,duck.pig的尾音发音不够,以至于学生有读错的时候。
         3.在操练的环节,我没有表达清楚意思,以至于有点混乱,学生不知道老师的意图。没有达到操练的效果。
        4.在和学生free talk的时候,用了ok,yes口头语,并没有创设语境
       5.Let's learn 的课文带读太少,这也是我平时经常忽略的地方。


                    
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