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打造诗意学校 共建精神家园

江西省横峰县第一小学网上家园

 
 
 

日志

 
 

江西省第一届国学经典教育高峰论坛 学习体会交流  

2015-04-27 22:13:14|  分类: 聆听窗外 |  标签: |举报 |字号 订阅

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国学经典,想说爱你很难

横峰一小   刘莲英

 任重道远

在寒假里,我细细地研读了鲍鹏山的《孔子传》,真真切切地感受到孔子不论是在性格、涵养上,还是在专业学识上,他由一个壮志热血青年逐渐成长为万世之师的艰难修炼过程。他的百折不挠,日臻完善自己的坚强意志深深地打动了我。4月初,杨校长在会上宣布有一个国学经典学习机会,我毫不犹豫地报了名。

杨校长对我们一行6人,委婉地叮咛道:我知道你们在外面一定会认真对待学习的,这一点儿我是相信你们能够做到的。现在全国上下对国学经典都很重视,这次也是第一届国学经典高峰论坛。希望你们能把好的东西带回来。临上车的时候,我们每个人手机都收到一条短信:此次参加国学听课的老师每人要带一节课回来。大家的心情不由地沉重了起来,肩上的担子沉甸甸的。

坐上我心恐惧的旅游大巴,包里塞了好几个塑料袋,开始了漫漫的赴赣之途。在浓浓的夜色中,经过了9个多小时的煎熬,昏沉沉地到达的会议的终点——赣县新饭店酒店。

   经典,浸润心灵

万众期待中,青春靓丽的主持人,甜美宏亮的嗓音里,拉开了江西省第一届国学经典教育高峰论坛的序幕。气势磅礴、欢天喜地《丰收的锣鼓》震撼全场的心。接二连三精彩的节目,《孝道操》、《礼仪操》、《弟子规》、《美德操》、《幸福地脸》等等,看得在场的老师呼吸不过来了,连连惊叹:这些孩子了不得!”“厚德外国语学校的孩子表演得真心不错!我身边几个山东老师竖起大拇指:真好!真赶上春晚的节目水平了!我内心也泛起惊涛骇浪,这些参加展演的孩子,一频一笑,举手投足,一招一式,那待人处事之礼,与同学相处之礼,还有用餐之礼……于细微处绽放中华民族渊源精粹文化,尽显中华民族特有的优雅古朴之礼。不但是台上的孩子懂这些礼仪,而且全校的学生也会做,这就难能可贵了。

接下来杭州拱宸小学教育集团总校长王崧舟的讲座——《中国灵魂,诗意建构》,首场重磅出击。听说有些老师就是冲着王崧舟校长的讲座而来的。王校长的讲座,似雨露甘泉,丰富多彩的国学经验,给全场求学的人们奉上心灵鸡汤,迷途探索中的人们指引方向。方向愈辩愈清晰,国学之路逐渐明朗在人们的心中。

十二,王崧舟校长在北京听到王财贵老师关于国学经典教育的讲座,心灵受到极大的震撼,于2003年年初坚毅地踏上了国学之路。刚开始最大的阻力不是工作中的难处,而是来自家长的不理解。幽默风趣的王校长机智的一句话,化解了来自家长的难题。不学国学,我担心您的孩子长不。终身不知道什么叫富贵不能淫,威武不能屈,贫贱不能移随着国学教育的不断深入,升入中学的学生国学方面知识更强了,学生们礼仪素养方面、孝道思想更深入,越来越深入人心,家长们的认可度越来越高,使得拱宸小学老师们探索国学的脚步停歇不来,走在全国的最前列。

中华优秀传统文化课程的建构,分为三个学段。第一学段:基础蒙学,(低年级)。第一册《弟子规》,第二册《三字经》,第三册《千字文》。第四册《笠翁对韵》。第五册《论语》,第六册《论语》,第七册《大学》《中庸》,第八册《孟子》。第三学段:子、史、集阶段(高年级)。第九册《老子》,第十册《庄子》,第十一册《史记》,第十二册《历代优秀散文选》

文化种子的习得路径:每天三诵(晨读、午诵、暮吟),每课一练(35分钟),每周一课(国学经典课),每月一查(进度、量及覆盖面),学期一赛,学年一演。通过这些形式,确保国学经典的种子生根发芽。

拱宸小学人在探索的路上,摸索出自己的一套乐学模式。国学始于悦读,激发学习的动力。国学基于熟读,做足涵泳工夫。说到熟读,王校长特别推崇。教育就是忘记了在学校所学的一切之后剩下的东西。国学经典的种子深深地埋藏在心底,蕴育着参天大树。茅盾能熟背《红楼梦》,这对他的创作大有裨益。国学贵在悟读,唤醒主体智慧。学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进,无疑则进。国学成在化读,积淀文化底蕴。 

生活就是经典,经典就是生活。真正的经典应该是落实在我们的每一天,分分秒秒,每一个行为,角角落落,每一个起心动念上。中华优秀传统文化教育,是精神底色的浸润,是心灵学问的传道,是道德智慧的启迪,是审美情怀的陶冶,是生命境界的升华,它功在当代、惠泽千秋。

   风采各异的课

四节精彩纷呈的样榜课,把我们带入源远流长的国学经典当中。杭州拱宸桥小学,美丽的汪霞老师,为我们带来的是《笠翁对韵.六鱼》。“孩子们,你们想听故事吗?”甜美的汪老师委婉细致地道着《梅妻鹤子》的故事,把孩子们不知不觉地带入情境。讲述古文背后的故事,在故事中学古文,一边听着故事,一边念着古文。整堂课上,老师没有过多的解释,听着、读着,孩子们慢慢地领悟了其中的含义。著名教育家韩军老师带来的《念奴娇.赤壁怀古》,他真乃大家风范,不走寻常路,从几个方面另僻蹊径,比如首先让学生们琢磨“风流与英雄”的异同,所涵盖范畴,让学生们说说大文学家苏轼为什么用“风流”而不用“英雄”?又让学生们揣摩为什么此处用“周郎”而彼处用“公谨”?数一数文中哪些字出现频率最高……通过几个方面的深入探讨,作者的“感奋其表,感伤其里”的情思渐渐流入出来了。几节课下来,最震撼人心的当属全国著名级教师朱红甫老师带来的《论语.坚贞刚毅》。朱老师的课,可谓字字珠玑,像强大的磁石似的,深深地吸引着全场每一个人的心。再也没有报怨坐久了腰酸腿疼的诉苦声,再也没有了叽叽喳喳地窃窃私语,更没有人舍得离开上卫生间的,有的是屏息凝视,生怕漏听了哪一个字。随着情节的推进,时而掌声雷动,时而点头赞叹,认同、赞美之情溢于每一个人的言表……朱老师文本处理方式,先难后易,娓娓动听地讲述故事,让学生们选择适合的论语;学古文,创作古文,让学生体会到创作的快乐,体会到学古文的有趣,达到学古文的最高境界——学以致用;用深情动人的读书带动学生的琅琅读书,学生的朗读兴趣勃然而发。

我总结出一个现象,这些名师大家的样榜课,都没有过多详细的解释,而是巧妙地融合在故事中,融合在一遍又一遍的朗读中。有的只是变化朗读的形式,或高亢,或低沉,或耐人寻味……

归来,沉甸甸

425下午,一行潜心求学来自祖国各地的老师们来到了赣县西津路小学参观游学。正像赣州市小学语文学科带头人钟艳萍校长所说的,国学经典的种子在这儿生根发芽已十年了,在赣鄱大地上熠熠生辉。不是主会场小学的西津路小学里也处处散发着国学的气息,流淌着经典的诗意。学校里每一根柱子,有着国学经典的身影;雪白的墙壁上,一块块的竹简书写着国学经典;就连翠绿的绿化带上,也有班级国学经典的影子。“学习是一条充满诗意的河”,大门口弯弯曲曲的几个大字,提醒着每个入校的孩子,诗意的一天开始了。

这几天里,听着国学的讲座,欣赏着国学的节目,身临国学特色的学校,心中思索着:我们的国学,路在何方?如何迈脚?心中担忧着:回去之后我们的国学课该如何开展,才能将国学的精粹展示出来?如何让我们的孩子也浸润在国学的儒雅当中?那样的谦谦君子湿润如玉,那样的彬彬有礼尊老爱幼……

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 一小众美女老师与著名特级教师朱红甫合影

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