注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

打造诗意学校 共建精神家园

江西省横峰县第一小学网上家园

 
 
 

日志

 
 

五(1)至仁班特色课程开展情况汇报(整理人:蒋珍英)  

2016-01-10 22:52:33|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

五(1)至班特色课程开展情况汇报(整理人:蒋珍英   

根据儿童的年龄特征与认知心理,小学更适宜阅读绘本,这是通向流畅、独立的文字阅读过程中的一个不可逾越的阶段。因此,我们班级特色课程定为“绘本”教学

    本学期让学生接触了众多充满哲理与诗意的经典绘本,如:《活了一百万次的猫》、《蚯蚓日记》、《你很特别》、《要是你给老鼠吃饼干》等等。学生读绘本多了以后,自然就有了自己创作绘本的愿望。于是,我们以不增加学生负担,不牺牲儿童的兴趣为前提,仍然以儿童为本位,以兴趣为先导,鼓励学生在有兴趣的情况下创作,但决不作统一要求,比如有时我会讲到一半,让学生猜测后半内容。其实,孩子们绘本读多了,无论是语言的积累还是画面的积累,都厚实了;无论是思想还是情感,都活跃而丰富了,大多孩子都能很好的继编绘本。创作绘本对孩子们来说并不是刻意追求之举,当阅读成为需要并养成习惯的时候,表达便水到渠成了。

最后的汇报课上由4名同学展示了绘本讲述,他们讲的都是自己喜欢的故事,如《我是最厉害的大野狼》、《我要吃一个小孩》、《放屁没什么了不起》,内容有趣,讲得生动,听得认真。以下是活动图片:


五(1)至仁班特色课程开展情况汇报(整理人:蒋珍英) - 诗意一小 - 打造诗意学校 共建精神家园

 

五(1)至仁班特色课程开展情况汇报(整理人:蒋珍英) - 诗意一小 - 打造诗意学校 共建精神家园

 

五(1)至仁班特色课程开展情况汇报(整理人:蒋珍英) - 诗意一小 - 打造诗意学校 共建精神家园

 

五(1)至仁班特色课程开展情况汇报(整理人:蒋珍英) - 诗意一小 - 打造诗意学校 共建精神家园

 


附优秀学员名单:王同翔、徐陶然、游佳杰乐。

 

  评论这张
 
阅读(7)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017