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2016年01月11日

2016-01-11 11:10:26| 分类：特色课程 | 标签： |举报 |字号大中小订阅

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特色课程总结

四（5）班《我秀绘本故事》材料汇总

我秀绘本故事学期计划

在国外绘本故事早就成为低幼文学的代名词。绘本引入小学语文课堂是必要和迫切的。一个小小的绘本蕴含着深刻的人生哲理。本着丰富学生的学习生涯，提高学生的认知觉悟，使学生在学习过程中反思，思考绘本中的问题。每一个绘本故事都经过我们的精心挑选，符合学生的心里特点。绘本的角色鲜明，主体突出，故事情境性强，而情节的变化性小，有明显的主线，适合学生看阅，可以满足学生充满幻想的好奇心里，让学生展开想象的翅膀，进行思维的挑战。

每一节授课，都运用多媒体课件教学，在寓教于乐的同时，让学生感受非一般的故事情境，使学生在笑声中感悟，在快乐中成长！

授课安排表

周次	绘本故事	周次	绘本故事
第1周	准备周	第11周	《逃家小兔》
第2周	准备周	第12周	《迟到大王》
第3周	《爷爷一定有办法》	第13周	《苏菲生气了》
第4周	《失落的一角》	第14周	《一只孤独的乌鸦》
第5周	国庆节	第15周	《三只小猪的真实故事》
第6周	《帝企鹅古古乐》	第16周	《田鼠阿佛》
第7周	《母鸡萝丝去散步》	第17周	《我的幸运一天》
第8周	《我不困，我不想睡觉》	第18周	元旦
第9周	《爱心树》	第19周	《小蓝和小黄》
第10周	《和俐俐一起躲在世界的角落》

2016年01月11日 - 诗意一小 - 打造诗意学校共建精神家园

四（5）班绘本故事介绍词

各位老师下午好！

我是四（5）班的陈美琪。现在我为大家介绍本班《我秀绘本故事》讲述的全过程。我秀绘本故事的讲述时间安排在每周五下午的第二节课，到了这一天，老师都会为大家准备一个我们爱听的绘本故事。

星期五了，我们怀揣着激动，静静地等待着张老师或郑老师来授课。在授课过程中，我们的朗读精彩纷呈，有个别读、分组读、分角色读等形式。在我们看来，每一个故事都犹如拥有魔法一般吸引着我们，令我们爱不释手。在故事中，我们的思维得到发展，情感体验丰富了，想象能力提升了···欣赏完绘本故事，就是我们根据刚讲的内容写绘本故事的时间，一写绘本故事，大家又一次沉浸在故事之中，写出故事的点点滴滴，抒发自己的见解，畅谈自己的心得体会。每一个环节我们都视如珍宝，无比珍惜。七十分钟仿佛是眨眼之间、呼啸而过。

故事引领我们成长，我们爱绘本故事。

谢谢大家，我的介绍到此结束！

我秀绘本故事学期总结

通过一个学期的绘本讲述，使学生增加了阅读量，从学生的表现来看，学生很喜欢绘本故事，每次上绘本故事课，学生都能听得十分认真，表现出浓厚的学习兴趣。在我看来，孩子就应该有故事陪伴，让故事引领孩子成长。为了检测学生的听故事效果，在讲述完故事后，就由学生写绘本故事，要求学生先写一写绘本中的情节，写完情节之后再谈谈自己听故事后的感想体会。我又把学生写得故事以周记的形式记述，看了学生的周记，很是令人感慨，学生在故事中得到了提升，例如:一个学生在听完《失落的一角》后写到：我明白了有朋友才是最幸福的事；另一个孩子看完《爱心树》后写到：读完《爱心树》这个故事我想对小男孩说：“你的欲望太多了。”读完这个故事让我知道了一句名言：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。这一句句发自肺腑的话语，怎能不令我感动呢？

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