五（2）至义班特色课程总结——整理人:张荷花
2016-01-12 15:07:09| 分类：
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应学校要求，结合本班的认知水平和性格特点，开展了“古今名联和优秀诗词欣赏”特色课程，这也是自己的兴趣所在。
本着“欣赏为主，模仿为辅”的原则，课堂上以师生一同诵读为主要形式，鼓励学生积累背诵优秀古今诗词；学会欣赏对联，了解对联的一些基本特点:上下对仗，平仄要求，上下联和横批的贴放位置等；同时讲述一些名联及相关的故事，了解谐音联、人名联、无情联、字谜联等趣味联的结构和内容的精巧安排，感受古今文人的聪明才智，体会中国语言文字的精妙之处，从而激发学生对祖国文字和传统文化的热爱。在学生听、读、诵的基础上，鼓励学生进行简单的对对子练习，让学有余力的学生复述故事，还可以创意表演，借此训练学生的听说读写演的综合能力。
理想是丰满的，现实是骨感的。学生的兴趣保持并不持久，语文素养也不够，简单的听听、读读，倒是可以参与，可是难度稍微大一点的趣味对联就无法欣赏品味出其对仗的工整和用词的精巧； 而复述故事和创意表演也仅限于林楷、黄宇童等几张老面孔，大多数同学显得激情不够，兴致缺缺。这现象挺让人着急的。
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