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打造诗意学校 共建精神家园

江西省横峰县第一小学网上家园

 
 
 

日志

 
 

Unit 4 My home 第一课时 刘海蓉  

2016-11-10 20:06:20|  分类: 组内公开课 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教学内容

A(Let's learn Let's do Let's spell )

教学目标及要求

1. 学习家中各个房间名称的单词以及Where is sheIs she in the study? Yesshe is. / Noshe isnt. 询问“在哪里”的特殊疑问句和一般疑问句以及肯定和否定回答。

2. 通过对Lets do 的学习,让学生能听指令做动作。

3. 能在真实场景中运用所学语言进行交流。

教学重点

1. 掌握家里各个房间的名称。

2. 掌握一般疑问句。

教学难点

1. 一般疑问句的问答。

2. 用英语准确表达一些房间的名称:kitchen study living room bathroom 等 。

教学准备

多媒体课件,房间图片。

教学步骤

Step 1 Warming up&Revision

Step 2 Presentation&Practice

1. Free talk.

2.Talk about the classroom

1. 学习 Lets learn

1.通过已学单词,学习新单词。

chair teacher kitchen

mum duck study

Miss big livingroom

classroom glasses bathroom(强调th的发音)

leg bed bedroom

2.guessing game

用一般疑问句,通过猜一猜Chen Jie Zhang Peng、鹿晗、杨颖在哪儿的活动操练单词。Where’s _____? Is ___ in the ____?

3.听课本录音,完成填空。

Where’s _____?

Is ____ in _____?

______,_____ _____.

跟录音读单词。

2. 学习Lets do

(1) 听录音,人物与房间搭配。

(2)跟录音,边说边做动作。

Step 3 Extension&Consolidation

1、模仿说句子

I_______ in the ______?

提供词语:watch TV, wash face, wash hands, use a computer, eat candies, cook)

2、仿照写句子。

3. Homework.

(1)跟录音读

(2)与同伴说chant

(3)一起作业网

反思:

单词的呈现顺序是音、形、义,利用已学单词(含有相同发音的单词)学习新词汇,意在强调单词的发音。通过听录音配对。猜一猜、说说在哪个房间做什么事情等活动巩固单词。本节课在单词的带读、操练上所用时间较短,没有用录音进行带读,以致于部分学生单词不会读,读不准。

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