为进一步加强我校教育教学管理,深化课堂教学改革,提高教育教学质量,结合《横峰县中小学常规教学督导工作实施方案(试行)》,特制定我校教师推门听课办法暨常规工作检查制度如下。
一、组织机构:教导处
二、推门听课执行人员:全体教师
三、实施办法:
1、以一学年为单位完成一轮全校老师参与的推门听课工作。
每个学期从第三周到第十三周,每个双周安排一个年级组进行推门听课及常规工作检查反馈。具体周次安排如下表:
第一学期 |
第二学期 |
||||
周 次 |
听课年级组 |
抽签负责人 |
周 次 |
听课年级组 |
抽签负责人 |
3 |
一 |
毛永红 |
3 |
五甲 |
李 菁 |
5 |
二 |
饶燕琴 |
5 |
五乙 |
王颖卿 |
7 |
三 |
李 菁 |
7 |
六 |
毛永红 |
9 |
四 |
王颖卿 |
9 |
美术 |
饶燕琴 |
11 |
英语 |
毛永红 |
11 |
思品 |
李 菁 |
13 |
音乐 |
饶燕琴 |
13 |
体育 |
王颖卿 |
2、由于抽签任务每天都需有专人负责,所以安排了教导处四位成员轮流负责抽签工作,听课教师需对照上表中的人员安排到相应负责人那里进行抽签。
3、听课教师在自己有空听课的当天上午晨读课到编辑部办公室抽签(教导处提前准备好班级号和节次号两个抽号箱),随机确定听课班级,教导处做好登记,同时注意信息保密。
4、听课教师须在听课笔记上如实记录推门听课情况。通过观察及和执教老师、学生交流等办法,了解记录教师课前准备、媒体使用、备课情况、辅助教材使用、因公因私调课、换课、请假等情况,要求特别关注学生的学习状态和教师的特色亮点做法。听课后无需评课,但必须询问执教教师三个问题:“你这节课的教学目标是什么?”“课上完后,你自觉完成目标的情况如何?”“今后想如何改进?”并做好对话记录。
4、听课教师同时在教导处领取一张常规检查反馈单填写好相关项目。内容包括听课班级所在年级的问好礼仪、班级卫生(班班通管理)、上课礼仪、名言朗读、眼保健操、音乐欣赏等常规的反馈。
5、听课教师须在上课前五分钟左右到听课班级观察,请自带凳子。
6、每学年的汇总交流会定于下一个学年的暑期培训班时进行 。
7、为增添此项工作的趣味性,特为一学期被抽到次数最多的前三名老师设立特别幸运奖。
此项工作旨在真实观察记录教师课堂教学状态,教导处汇总后分析交流,为学校的课堂管理提供好的办法和决策。
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