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“与阅伴同行”六(3)班阅读课程汇报 宋月红  

2017-02-08 16:11:08|  分类: 特色课程 |  标签: |举报 |字号 订阅

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原本我们六年级准备的是辩论课程,但由于班额过大条件有限等诸多原因,我向校长申请换成阅读课程。说是阅读课程,我也把教材中一些综合性实践活动也掺杂其中,如“与诗歌同行”、“诚信与善意的谎言辩论赛”等。

阅伴推荐给学生的书有五本,分别是《数星星》、《西顿野生动物集》、《时代广场的蟋蟀》、《塔克的郊外》、《绿山墙的安妮》。书是陆陆续续到学生手中的,再加上学生中阅读水平与阅读速度不等,所以阅读做不到同步。平时我只是经常在班上不断提醒同学们课外时间要把五本书看完。等同学们基本上都阅读完了,我才在班上宣布要举行读书会。

读书会分了五次进行。前面三次是我直接点明张贝贝与滕清幽做读书会的主持,因为她们两位相对来说是属于班上阅读书目较多口头和书面表达能力强的学生,先让她们给同学们做做示范,该如何主持。关于读书会的程序,我只对她们说,分三个环节进行,即“读一读”(选取书中精彩片段)、“谈一谈”(各自谈谈读书感受)、“问一问”(出题问答)。至于主持稿怎么写,出哪些题目,我全权放手让她们两人交流讨论解决。把任务交给她俩我放心,她们有能力去完成的,我能省心她们又得到锻炼,何乐而不为?

果不其然,她们的主持稿写得像模像样,开场白两人你一句我一句配合默契,之后的所有程序两人分工合作,其间还学会了临场发挥。我情不自禁地在台下频频点头,觉得她们好了不起。

这场读书会之后,就有同学自告奋勇要当主持人,所以第四场主持人刚巧张贝贝要参加英语演讲赛,我就让蔡喆颖顶了上去,表现也很棒。第五场有两位男生毛遂自荐,我也让他们试一试,并告诉他们要向前面几位主持人请教。从他们的主持来看,因为上台少显得有点拘束,表情不够自然,有些地方掌控不了。但是,我认为他们的勇敢主动才是最重要的,我还是大力地赞扬了他们。

从每场读书会反馈情况来看,“问一问”的环节最疯狂,也最难管理纪律,比较费嗓子。有些问题出得比较简单,能回答的同学一大片,此时较吵不易安静。“谈一谈”环节不够理想,能谈想谈的不多。事后我也反思为什么会这样,即使有小奖品愿谈者也寥寥无几。或许是书早已看过,兴趣已减退,对书的内容也有可能记不清了。如此看来,以后的读书会要制定好计划得及时开,也许效果要好很多。

我让同学们把发言时谈的感受上传至班级群,但也只有部分同学上传了。下面是我选摘的一些同学感受。

1读了《数星星》这本书,让我深深感到战争的恐怖,和平的可贵。现在,我们还经常在电视上看到一些地区发生战争,让许多无辜群众饱受其害。同时我认为我们要学习安妮,学习她的勇敢,如果每个人都像她一样,勇敢地为别人付出,世界将美好一分!

2读完《数星星》这本书后,我深深的体会到了当时丹麦人面对德国士兵时的恐慌,明白了当人处于十分危险与害怕的情况下,不能乱了阵脚,一定要沉着冷静,不能退缩,要战胜心里的恐惧。安妮与我们一般大小,但她却能独自一人勇敢地面对德国士兵最后也让高大凶恶的德国士兵打了“退堂鼓”。同时也保全了自己家人和朋友的生命。

3这是一个关于勇气的故事,讲的是安妮这个女孩儿并不太明白什么是勇气,却在最紧要的关头表现出了无比的勇敢。她的勇敢不只是使她救了她的朋友艾琳,也救了许多面临危难的犹太人。在这个全国人民共同进行的英勇行动中,通过安妮的表现,使我们感到那时候的威胁和危难,那时候仍然有为人性尊严而不屈奋斗的人。

4读了《绿山墙的安妮》这本书,令我印象最深的是这本书的主人公安妮。她是一个乐观、好强、热心、善良的女孩,满脑子都是幻想,还常有出格的言行,性格直率,快言快语,也有些粗心大意。为此,她惹了不少祸。但是,当最后安妮凭借自己的努力成功考上了女王专科学院时,她依然没有忘记玛丽拉和马修的养育之恩,决定在乡村的一所小学教书,放弃了去女王专科学院的机会,好照顾玛丽拉。安妮这种舍己为人的品质值得我们学习,也令人感动。

5《绿山墙的安妮》由露西·蒙哥马利著作,她是一名出色的加拿大作家。马克·吐温曾说"安妮是继不朽的爱丽丝后最令人感动和喜爱的儿童形象"是的,确实如此。安妮说出的话以及各种行为都是那么可爱,她可以为一个喜爱的景象滔滔不绝说上几十分钟,同样也可以为了一次野餐而承担一个与自己毫无瓜葛的错误。也正是因为这样,才使得安妮获得了所有人包括玛丽拉和马修的喜爱。《绿山墙的安妮》写得就是这个红头发还有些雀斑的女孩安妮的蜕变史。安妮是丑小鸭、灰姑娘,也许她并不美丽,但是她从来没有停止过幻想。然后,安妮华丽的蜕变,化茧为蝶,成为了一个亭亭玉立的美丽少女。整本书我是一气呵成读下来的,不得不说有不小的震撼,安妮最后的发展令我满意,甚至有些骄傲。她是多么的纯真、善良与美丽。安妮倔强、正直,她一直都保持着本心。安妮感情充沛、个性鲜明,她一直都拥有着一颗纯真的心。《绿山墙的安妮》这本书诠释了世界最为美丽的感情。《绿山墙的安妮》用一种独特的方式抓住了读者的心,安妮单纯、快乐,阅读有关她的语言都使我兴趣盎然,而这之中贯穿的情感和安妮的思想却让人忽略不了。我想,这就是为什么这本书一百年来一直受人欢迎的原因吧。

6读了《绿山墙的安妮》我知道了:做人要自尊自强,刻苦勤奋,才能赢得别人的尊重和友谊,另外我们还要多帮助家人做一些力所能及的事情,和家人一起分担一些事情。这本书还让我体会到做人要自信,不能放弃自己的理想。

7《时代广场的蟋蟀》中,一只老鼠,一只猫,一只蟋蟀,这三个小动物之间的友谊足以温暖每一位读者;玛利欧和柴斯特这种人与动物的爱也足以撼动每个人的心;他们的故事也足以告诉我们一个爱的加法:信任+关心+帮助=友谊!是啊,友谊可以跨越一切,友谊永不会被时间磨灭。即使在小说的结尾,这三个动物终究分开,可他们的故事远远没有结束,只要友谊在,无论何时何地,他们终究会相聚!其次,柴斯特和玛利欧之间的情谊也让我感动不已。一个孩子,为了保护一只蟋蟀,不惜牺牲自己的玩耍时间,拼命帮父母干活,只为了让蟋蟀免受责罚。这样的情谊,如何不打动人心?其实,《时代广场的蟋蟀》这个故事并不长,只是薄薄一本,但是这薄薄的一本书,却向我们缓缓讲述了一个爱的故事,一个友谊的故事……

“与阅伴同行”六(3)班阅读课程汇报    宋月红 - 诗意一小 - 打造诗意学校 共建精神家园

 

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下学期的设想:近期因为观看《中国诗词大会》以及阅读蒋勋的《唐诗宋词说》,让我觉得,中国的诗词文化实在博大精深,应该让每个人都去学习,都去大量读诗背诗懂诗,并让这种诗情诗性在每个人身上得以体现,做一个有较高文化素养之人。所以,我认为这档节目可以直接利用特色课程课让全班学生观看,从中可以学到很多诗词以及有关诗人的故事等等,还可让学生直观感受那些腹有诗书气自华的才子才女们,也是很有激发作用的。有些好节目直接“拿来主义”做课程也不错啊。并非想偷懒,而是当自己不能设计出好课程时不妨用用。有人说,电视节目在家看不就得了,那为何我们学校的电影教研还要让老师集中起来观看呢?同学们一起观看的气场是不一样的,而且我们老师还可就这个节目创造一些新东西出来,穿插于观节目之中。(这点,还得和老师们交流,得大家集思广益才行。)

或者,还是继续延用阅读课程,但不再与阅伴同行。还是与同事或同学们商量选几本书来进行阅读,并定期开展读书会。重要的是读书会怎么去设计,怎么让读书会落到实处。

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