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三语组内公开课《想别人没想到的》 教学设计及反思(执教:杨丽珍)201703  

2017-03-21 21:14:39|  分类: 教研活动 |  标签: |举报 |字号 订阅

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三语组内公开课《想别人没想到的》 教学设计及反思(执教:杨丽珍)201703 - 诗意一小 - 打造诗意学校 共建精神家园
 
        三语组内公开课《想别人没想到的》教学设计及反思
                                                            授课人:杨丽珍
教学目标:
   1.知识与技能
    (1)自学生字词。
    (2)理解课文重点词句,读懂课文内容。
   2.过程与方法
    (1)通过自学、合作学习,掌握生字词,理解课文内容。
    (2)通过诵读品味,体会小徒弟为何会被画师称赞。
   3.情感态度价值观
     在学习课文中加深体会,明白要勇于开拓创新、勤动脑、多思考,才能想到别人所想不到的,才能有新的收获。
  教学重点:
    理解课文内容,体会画师称赞小徒弟的原因。
  教学难点:
    理解画师最后说的那段话。
  教学准备:
  教师准备
    1.PPT。
    2.收集一些“想别人没想到的”例子。
    3.布置学生预习课文。
   学生准备
    预习课文
  教学时间 一课时。
教学过程:
课前展示:请四位同学向听课老师挑战成语接龙,接到十句者便有神秘大奖。(10分钟)
 一、激发兴趣,揭示课题。
    1.出示“脑筋急转弯”(学生自由作答)
    2.板书课题:想别人没想到的,齐读课题。 
 二、自学课文
   1.按自学提示初读课文。
    (1)自由读课文,读准字音。画出四字词语。
    (2)课文讲了一件什么事?
   2.检查自学情况。
    (1)检查生字词学习情况。出示词语,齐读。
(2)说说课文讲了一件什么事?(说清楚主要人物,老师适时板书)
     三、研读课文
    1、出示学习要求。
(1)请用横线画出三个徒弟分别是怎么画的。
(2)请用波浪线画出他们的自我感觉。
    2、全班交流。
画师是如何评价这三幅画的呢?你能找到评价的句子吗?
    3、完成PPT里的表格。(教师板书)
    4、教师小结。
四、因为大家这节课表现好,老师送给大家一个有趣的故事——
《深山藏古寺》。
五、以前我们学过这样的故事吗?
《曹冲称象》《司马光砸缸》《爱迪生救妈妈》《充气雨衣》
六、布置作业。
三语组内公开课《想别人没想到的》 教学设计及反思(执教:杨丽珍)201703 - 诗意一小 - 打造诗意学校 共建精神家园
 
 教学反思:
         为了充分调动孩子们读成语背成语的兴趣,增强他们的自信心,我准备了让学生在课前挑战听课老师的环节,孩子们的表现没有让我失望,但也因此耽搁了许多的时间,导致最后拓展故事没有时间讲了。时间安排不合理,也说明我对课堂的掌控能力还是不够强,今后我会注意,少说废话,使每个环节衔接紧密些,从而达到充分利用好四十分钟的目的。课后,本组老师也给予了我很多的意见和建议,总之,这次公开教学使我受益匪浅,我会不断努力,使自己的教学能力得到长足的发展。
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