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《家乡的变化》作文指导教学设计杨冬兰

2017-04-23 19:04:36| 分类：教研活动 | 标签： |举报 |字号大中小订阅

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《家乡的变化》作文指导教案

执教人：杨冬兰

【教学目标】

1. 具体描写2~3处景物的变化，突出家乡的美丽、繁荣，并写出自己内心的真实感受。

2. 能够抓住变化，确立合理的行文顺序

【教学重点】

能说通顺完整的话，为写作做好铺垫。

【教学难点】

写作方法的指导。

【教学准备】

反映家乡变化的新老图片。

【教学过程】

（一）创设情景，童趣诗歌导入

清明节，一位朋友回到家乡扫墓，发现家乡发生了翻天覆地的变化，他激动地写了一首诗，请大家欣赏。（出示幻灯片）

（二）欣赏美文，领悟方法

1、从这首诗中你感受到了什么？

2、学生分组讨论家乡的变化

（三）搜寻家乡旧貌，展现今日新颜

1、听说以前人们“吃了上顿没下顿”，住房简陋，生活贫穷，请看图片，（展示老屋图），现在人们的生活可真是“芝麻开花节节高呀！”请大家来交流交流人们生活水平的变化吧！请其他同学认真倾听，倾听也是一种学习，听完后补充评议。

2、展示交通的变化

通过交流，回想过去交通情况

（四）回忆之后，展望未来。（指导写作）

1、总结过去，展望未来。

2、指导写作。

我们的家乡如此美丽，发展如此迅速，想不想把这写下来介绍给别人？

把你眼中的家乡变化记录下来吧！（出示写作要求，｛1、记实作文：抓住一方面，将过去和现在写得具体、生动；2、想像作文：谈谈家乡现在哪些地方需要改进，设想未来什么样？｝）请你把家乡变化中印象最深的一个方面写下来。

（五）学生习作，教师巡视。

（六）点评学生作品。

我们不但要学会写作文，更要学会欣赏作文，只有这样，我们的作文才会像我们的家乡一样越变越好！

（七）教师总结，结束新课。

板书设计：

家乡的变化

古今对比法

展开想像

抓住特点

有详有略

教学反思：
在公开课上指导学生写作文，我可谓是“大姑娘上轿——头一回”。以前也难得听名师上作文课，要在短短40分钟内，既要学生进行写作方法指导，又要训练说和写，似乎内容太多，我有些无从下手。后来上网观看了一些别人的作文教学案例，想想，还是指导学生写“家乡的变化”题材的作文吧，让学生认家乡的过去和现在的变化进行对比，既能让学生有话可说，也应该有内容可写。同时事先布置学生课前回家查找相关资料，我认为在说的环节上还是说的不错的，但是在写的环节因时间不够，学生都没写完，而且讲评的环节也因时间关系而省略。纵观整堂课堂上还是缺乏随机应变的语言调控能力，过于平淡，课堂缺乏亮点。
课堂是有限的，学习是无限的。要想让学生真正地掌握写作，写好作文，那是一个长期的过程，需要教会学生不断地立足生活，感受生活。也需要教师自身不断地提升教学水平，这样才能更好地教会学生如何写作。

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