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2016—2017学年第二学期二(3)向日葵班特色课程之“小故事大道理”汇报材料(整理人:李建英)  

2017-06-11 11:31:22|  分类: 特色课程 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2016—2017学年第二学期二(3)向日葵班特色课程之“小故事大道理”汇报材料(整理人:李建英)



一本好书胜过一位挚友,一本好书可以洗涤人的心灵,坚定人的信念,锻炼人的思维,培养人的品质。根据二年级孩子的心理年龄特点,选定“小故事大道理”作为本学期的特色课程内容。此课程的开展目的是让孩子能通过浅显富有童趣的短小故事中明白一个比较深刻的道理。

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 本学期我们班的孩子和我一起聆听了很多故事,有的是我用比较夸张的语言亲自讲述,有时候让孩子们站到讲台上绘声绘色讲述。在故事讲述完之后,我们还设立了听力大闯关,就刚才讲述的故事回答几个问题,当然小奖品是必不可少的啦!孩子们非常喜欢这个环节,这也是一个学期下来孩子们对特色课程热切期待的重大原因。最后一个环节就是让孩子们在共享日记本上对听到的故事进行简单的复述,鼓励孩子们发表感想,也就是自己领悟到的道理。这样就将故事内容进行了进一步的消化和吸收,达到了语用的根本。虽然孩子们年龄尚小,文字稚嫩,但是能让孩子们愿意听愿意动笔就是最好的状态了。

到了五月份,发现这些故事已经不能够满足孩子们的求知欲望了,我又增设了韩兴娥的《成语接龙》,采用“青蛙跳”和“麻雀跳”等方式激发孩子们的学习兴趣,截止今天,孩子们已经会背会读近200个成语。诵读成语我会坚持到下个学期,希望孩子们能在课本之外学到更多的语文知识。这要感谢汪丽红,是她让我产生了这种想法并且付诸于行动,真好!

汇报材料有些粗糙,但是全部来自于自己的内心,真实有效!

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