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2016---2017学年度第二学期五(10)班特色课程总结 孙旭玲  

2017-06-09 16:37:59|  分类: 特色课程 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                  2016---2017学年度第二学期五(10)班特色课程总结  
                                                                        孙旭玲
       中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。近几年来,我班一直将“经典诵读活动”传承、继续.......                  
       本学期特色课程的教学内容仍然出自苏静的《中华儿童诗意课》这本书,从魏晋南北朝第十六讲到明清小说第三十一讲。教学时,采用老师主讲,学生聆听,老师板书,学生做笔记的方式授课模式。
        通过本学期15课时的教学,学生对唐诗、宋词、元曲、明清小说等中国古代文学形式有了初步的了解,理解了诗词作品的韵律和精炼的语言表达方式,掌握好如何快速课堂笔记,复述重点、联想记忆等学习方法。在学习中,同学们也在规则下开展了合作与竞争,合理地使用了自己的权利并履行了自己的责任。通过一个学期的学习,同学们最大的收获还是积累了一定数量的古诗词。如:南北朝民歌《木兰辞》,陶渊明的《饮酒》、《桃花源记》,李白的《清平调三首》,杜甫的《石壕吏》,李商隐的《无题》,苏轼的《念奴娇赤壁怀古》、《江城子》,辛弃疾的《永遇乐京口北固亭怀》........2016---2017学年度第二学期五(10)班特色课程总结   孙旭玲 - 诗意一小 - 打造诗意学校 共建精神家园2016---2017学年度第二学期五(10)班特色课程总结   孙旭玲 - 诗意一小 - 打造诗意学校 共建精神家园
       通过一个学期的教学,本班有一部分同学背诵古诗词的兴趣较浓厚,勇于挑战自我,提升了自信、真诚、勇敢的品质。有的同学却没有丝毫学习兴趣,不愿倾听、不肯做笔记,更不愿花时间去背诵积累。本学期特色课最不足之处是没有开设创作课,原因是老师自身的水平有限,不敢尝试。下学习准备斗胆试试,因为敢于尝试才会有收获!

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