一个简单的故事，足以给人意味深长的人生启示。我们二年级下册特色课程是在短短一分钟儿童小故事里往往蕴涵着深刻的大道理。孩子们在听故事讲故事当中，培养他们的语感锻炼倾听的能力和练习的胆量，理解记忆等综合素养的提升。小故事和哲理小故事，能缓解学生的学习压力，同时给他们一点人生启发一些感悟，这些励志故事和哲理故事，为孩子们的成功指明方向提供动力激励，人生每一天。
教学环节
1、分钟讲小故事（学生展示）。
2、知识的补充。
3、说一说。
4、小练笔。
教学内容丰富之极
巜陶罐和铁罐》、巜并不是你想象中那样》、巜一分钟一辈子》、巜抉择》、巜给予老人》、巜给黑人小孩子》、巜抬驴》、跳河的兔子》、巜卧薪尝胆》、巜钉子》、巜一碗混沌》、巜每次只追前一名》、巜感谢你们放弃了我》、《不能心疼的母亲》、巜让计划付诸于行动》......
听故事说故事是孩子们永远不知疲倦的事，很多时候，我并不一定要孩子们懂得故事中有多大的道理，只要他们一味喜欢就很知足。一节课讲两个故他们不满足，于是我就讲三个四个五个，孩子们依然是满心欢喜在老师讲内容赶不上孩子渴求的热情时，只有请孩子们进行补充讲解故事，在这个过程当中，我发现很多孩子都很喜欢这项活动。这不仅锻炼他们的胆量和口语，还开阔了他们的视野，同时也赋予他们“故事大王”的赞赏。
比如张诗涵同学，她喜欢阅读巜马小跳的故事》，在看的书的基础上，结合自己的生活能写出能创编出很多有趣的故事情节，在全班分享，这真的是令老师刮目相看啊！特别是他的讲述的时候做了大方，吃好不会结巴，台下时不时发出阵阵银铃般的笑声，给孩子们带来了无限的乐趣。这种特色课只让我想到放手还要再放手这样，孩子们的生活才会拥有另一片蓝天。
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