10月份学生的投稿文章发什么好呢?正当我犹豫不决的时候,看到五(1)班学生写的是词,五(2)班学生是文章的改写,都非常的精彩,那我班如果还是发文字稿的话,就没有什么新意了。既然如此,倒不如把我们班正在做的事情展示给大家,岂不更好?
从程斌红老师来我校上了节绘本课,她布置的作业给了我些提示,看完一本整本的书,将书中印象深刻的某个章节通过绘画的形式表达出来,不仅有画,还配上文字,是对文本的一个更深层次的理解。
为了引导他们,我自己也做了家庭作业。然后带到学校,再一一请教专业的美术老师,请他们给我指点。郑国院老师的话很受用:“写绘作品的形式是多种多样的,可以采用粘、剪、贴、画、撕的方式。不仅仅是画画,配色,还可以把好看的图片剪下来,撕一撕,贴上去。”
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