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组内公开课二年级音乐《小鸡的一家》

2015-11-05 22:21:02| 分类：教研活动 | 标签： |举报 |字号大中小订阅

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《小鸡的一家》教学设计

执教者：徐李华

教学目标：

1、通过学唱歌曲感受小鸡的一家的相亲相爱，各司其职感悟到家的幸福和温暖

从而表现出对小动物的喜爱之情。

2、通过不同形式的音乐活动去感受和体会音乐的美感，增强音乐的兴趣。

3、能够与他人合作用打击乐为歌曲做伴奏。

教学重点：感受、听辨音乐中的动物形象和音乐特点，能够快乐的演唱歌曲。

教学难点：歌曲中的附点节奏与反复记号的正确唱法，并且能用打击乐器为歌曲作准确、生动的伴奏。

教学内容：

（一）激趣导入

1、师：你家里有几口人？都有谁？

2、师：今天老师要带你们去一个快乐的三口之家做客！猜谜语

头戴大红花，身穿花花衣，好像小闹钟，清早催人起

2）身体胖胖的咯咯会下蛋。

3）一身黄衣裳叽叽啄小米。

3、学生回答：大公鸡、老母鸡、花小鸡。

师：你们真棒，一家三口人都被你们猜出来了，欢迎来到小鸡的一家！

师：小朋友你们真棒，一家三口人都被你们猜出来了，欢迎来到小鸡的一家！

（二）教学过程

1、初识歌曲

1）熟悉歌曲节奏有节奏的朗读：

2∕4

X X X X︱X X X︱X X X X ︱X X X ︱X X X X ︱X X X‖

大公鸡喔喔喔老母鸡咯咯咯花小鸡叽叽叽

2、演唱歌曲

①由老师唱第一段，让学生做到张口默唱。

②让学生跟着老师你问我答式唱第一段歌词，

③由学生独立完成三段的演唱

师：大家看到最后一句，小鸡说：找到虫子喽，跟上面几句唱的有什么不一样？

现在我们完整的把《小鸡的一家》唱一遍。

师：我们学习这首歌发现小鸡的一家相亲相爱，各司其职非常幸福和温暖的。

（三）编创活动

1、为歌曲配动作

全体表演《小鸡的一家》

2、配上打击乐

①出示打击乐器：手铃和双响筒

师：现在我想请小朋友为这首歌打上节奏。

（四）教学总结

师：小朋友们，你们的表演真精彩，你们个个都是能干的孩子。刚才母鸡偷偷的

跟我说，母鸡一家都想跟聪明能干的孩子做朋友，你们愿意吗？

师：从今天开始，

小鸡的一家就是我们的朋友了，

那你们要怎样对待这些朋友呢？

生：我们要爱护它们；和它们和睦相处。

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