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组内公开课 二年级音乐《小鸡的一家》  

2015-11-05 22:21:02|  分类: 教研活动 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《小鸡的一家》教学设计

执教者:徐李华

教学目标:

1、通过学唱歌曲感受小鸡的一家的相亲相爱,各司其职感悟到家的幸福和温暖

从而表现出对小动物的喜爱之情。

2、通过不同形式的音乐活动去感受和体会音乐的美感,增强音乐的兴趣。

3、能够与他人合作用打击乐为歌曲做伴奏。

教学重点:感受、听辨音乐中的动物形象和音乐特点,能够快乐的演唱歌曲。

教学难点:歌曲中的附点节奏与反复记号的正确唱法,并且能用打击乐器为歌曲作准确、生动的伴奏。

教学内容:

(一)激趣导入

1、师:你家里有几口人?都有谁?

2、师:今天老师要带你们去一个快乐的三口之家做客!猜谜语

头戴大红花,身穿花花衣,好像小闹钟,清早催人起

2)身体胖胖的 咯咯会下蛋。

3) 一身黄衣裳 叽叽啄小米。

3、学生回答:大公鸡、老母鸡、花小鸡。

师:你们真棒,一家三口人都被你们猜出来了,欢迎来到小鸡的一家!

师:小朋友你们真棒,一家三口人都被你们猜出来了,欢迎来到小鸡的一家!

(二)教学过程

1、初识歌曲

1)熟悉歌曲节奏 有节奏的朗读:

2∕4

X X X X︱X X X︱X X X X ︱X X X ︱X X X X ︱X X X‖

大公鸡喔喔喔老母鸡咯咯咯花小鸡叽叽叽

2、演唱歌曲

①由老师唱第一段,让学生做到张口默唱。

②让学生跟着老师你问我答式唱第一段歌词,

③由学生独立完成三段的演唱

师:大家看到最后一句,小鸡说:找到虫子喽,跟上面几句唱的有什么不一样?

现在我们完整的把《小鸡的一家》唱一遍。

师:我们学习这首歌发现小鸡的一家相亲相爱,各司其职非常幸福和温暖的。

(三)编创活动

1、为歌曲配动作

全体表演《小鸡的一家》

2、配上打击乐

①出示打击乐器:手铃和双响筒

师:现在我想请小朋友为这首歌打上节奏。

(四)教学总结

师:小朋友们,你们的表演真精彩,你们个个都是能干的孩子。刚才母鸡偷偷的

跟我说,母鸡一家都想跟聪明能干的孩子做朋友,你们愿意吗?

师:从今天开始,

小鸡的一家就是我们的朋友了,

那你们要怎样对待这些朋友呢?

生:我们要爱护它们;和它们和睦相处。

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