五（6）至善班“经典吟诵”特色课程汇报（整理人：刘莲英）
2016-01-11 21:09:24| 分类：
特色活动
| 标签：
|举报
|字号大中小 订阅
今年暑假，我参加了由陈琴老师主讲的经典吟诵培训班。被陈琴老师那抑扬顿挫、古韵悠扬的吟诵深深地吸引了，心中跃跃欲试的念头愈来愈浓。刚好时机又那么凑巧，学校开学初就向全校宣布，要求各班成立自己喜爱的特色课程。鼓励老师在各自的班上做实验。于是我就依着陈琴老师的模式，搞起了“经典吟诵”特色班级。旨在通过悦耳动听的旋律，轻轻松松记诵几首经典诗词，这样在潜移默化中，积淀了学生古诗文的底子。
在吟诵之前，我先讲解本首诗词的写作背景，介绍本首诗词的作者人生起伏经历，有关的经典典故。学生们往往对这环节很感兴趣，听得如痴如醉。再讲解诗中有些难理解的词句，帮助学生更好地理解诗意。最后在老师的带领下，一句一句地吟唱起来。通常吟唱环节，学生们最是放松的环节，坐姿随意。我也不作过多要求，本就是激发兴趣，依着兴趣学下去的。
本学期我们一起吟诵了《陋室铭》、《橘颂》、《将进酒》、《长相思》、《一剪梅》、《秋思》等几首诗词。这些诗词的吟唱，在班里是深入人心了，个个都能吟上几句。课间游玩时，三三两两哼哼几句。我听了，别有一番喜滋滋。
评论这张
转发至微博
转发至微博
关闭
玩LOFTER，免费冲印20张照片，人人有奖！
我要抢>
<#--最新日志，群博日志-->
<#--推荐日志-->
<#--引用记录-->
<#--博主推荐-->
<#--随机阅读-->
<#--首页推荐-->
<#--历史上的今天-->
<#--被推荐日志-->
<#--上一篇，下一篇-->
<#-- 热度 -->
<#-- 网易新闻广告 -->
<#--右边模块结构-->
<#--评论模块结构-->
<#--引用模块结构-->
<#--博主发起的投票-->
评论