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打造诗意学校 共建精神家园

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五(6)至善班“经典吟诵”特色课程汇报(整理人:刘莲英)  

2016-01-11 21:09:24|  分类: 特色活动 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  今年暑假,我参加了由陈琴老师主讲的经典吟诵培训班。被陈琴老师那抑扬顿挫、古韵悠扬的吟诵深深地吸引了,心中跃跃欲试的念头愈来愈浓。刚好时机又那么凑巧,学校开学初就向全校宣布,要求各班成立自己喜爱的特色课程。鼓励老师在各自的班上做实验。于是我就依着陈琴老师的模式,搞起了“经典吟诵”特色班级。旨在通过悦耳动听的旋律,轻轻松松记诵几首经典诗词,这样在潜移默化中,积淀了学生古诗文的底子。
  在吟诵之前,我先讲解本首诗词的写作背景,介绍本首诗词的作者人生起伏经历,有关的经典典故。学生们往往对这环节很感兴趣,听得如痴如醉。再讲解诗中有些难理解的词句,帮助学生更好地理解诗意。最后在老师的带领下,一句一句地吟唱起来。通常吟唱环节,学生们最是放松的环节,坐姿随意。我也不作过多要求,本就是激发兴趣,依着兴趣学下去的。
  本学期我们一起吟诵了《陋室铭》、《橘颂》、《将进酒》、《长相思》、《一剪梅》、《秋思》等几首诗词。这些诗词的吟唱,在班里是深入人心了,个个都能吟上几句。课间游玩时,三三两两哼哼几句。我听了,别有一番喜滋滋。
  
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