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日志

 
 

聚焦课堂 追求有效教学——横峰一小综合组公开课交流活动(整理人:刘海蓉)  

2016-11-10 20:17:39|  分类: 生本课堂 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       课堂研究从公开课开始。课堂虽小,却可以折射出无数关于教育教学的话题,课堂虽小,却可以微观地反映出其中存在的问题。1110日,横峰一小综合组全体教师在阶梯教室开展教学交流活动。

       本次活动分上课和评课两个环节。上课教师精心设计了新颖丰富的教学内容,采用了灵活多样的教学组织形式展示各自的风采。评课中,评课教师围绕教师的教学设计、教学组织、教学态度和方法以及学生学习方式及能力等方面认真点评。对课堂上的精彩之处与不足之处各抒己见,畅所欲言,真诚交流心得体会。真正达到了互相学习,取长补短,共同提高的目的。

走进课堂

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         刘海蓉老师展示课《My home》。教师很好地创设教学情境,设计了形象直观的板书形式,学生分成两大组进行竞争,充分调动学生参与性,这些方面做得很成功。建议:生单词教学时引入方法非常好,但操练时间稍少了点,还有一些学生不会读,以致于后面的拓展出现冷场。另外,练习Lets   do时,可以让学生分角色进行,一半学生说去哪里,另一半学生说干什么,这样可以分解难度。(黄  剑老师评议)

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         毛永红老师执教《运动与摩擦力》。课堂结构严谨、合理、完美。教学环节环环相扣。在师生对话中建构知识,在互动中生成知识。(刘富林校长评议)

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         陈雄祥老师书法展示课《永字八法》。听陈老师的课,收获颇多。这是我喜欢听陈老师的课的重要原因。陈老师寓教于乐,将书法练习与做人道理结合起来,衔接自然而深有启示。(周  玲老师评议)

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        谢国华老师指导孩子做仰卧起坐。从本堂课可以看出谢老师平实教学的严谨性,规范性。注重孩子常规意识的培养。谢老师课前准备充分,耐心指导学生练习仰望起坐。学生积极参与,运动热情高涨。(万界平主席评议)
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       何巧灵老师展示课《捉迷藏》。何老师是一位非常具有亲和力的音乐老师,整个课堂不仅吸引了学生也吸引了听课的老师们。这堂课何老师做了充分的课前准备,制作了美观实用的课件,整堂课设计非常完美!课程结构环环相扣!重难点的突破教学过程,由浅入深,层层递进,引导学生很好的掌握了附点八分音符和节奏。通过游戏,师生互动充分调动了学生学习音乐的兴趣!(徐李华老师评议)
学生风采
猜猜我们在做什么?哈哈!我们在洗澡!
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在探索中寻找知识!认真、严谨!
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认认真真写字,堂堂正正做人!
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 看好啦!我要后仰传球啦!后面的同学准备接球!
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 我与老师来对歌!师:啊啊啊......,你叫什么呀——?生:啊啊啊......,我叫毛欣宇——!
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 追求有效教学——评课环节
主持人:郭丽晶老师
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各学科组集中讨论评议聚焦课堂 追求有效教学——横峰一小综合组公开课交流活动(整理人:刘海蓉) - 诗意一小 - 打造诗意学校 共建精神家园

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五个学科组代表发言
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杨校长讲话:
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         杨校长对五堂课一一进行点评,并表达了由衷的祝愿,希望综合课程教师能上好每一堂课,精心备课。多从学生的角度思考,把自己想象成一个孩子:我能从这节课获得什么?怎样的问题我才有想法想表达?怎样的形式我才有兴趣去参与?尽量要在课堂调动学生的多种感官,设计出受孩子喜欢并促进孩子成长的课堂。

图:万界平    文:刘海蓉     审核:杨银华


 

 

      


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