注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

打造诗意学校 共建精神家园

江西省横峰县第一小学网上家园

 
 
 

日志

 
 

四(4)琢玉轩班美妙手语特色课程汇报 (指导老师:曾亚芳)  

2016-06-17 09:41:41|  分类: 特色活动 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
《美妙手语》教学活动总结
        一、实施背景

我班于20152016下学期继续开设手语课堂,我们通过与学员的积极合作,向学员教授基本手语。手语课时安排为每周一节课,一课时在2个小时左右。在班干的宣传下,手语课堂的影响力不断提高。

手语也是一种语言,是指尖的语言。虽然她是为聋哑特殊人群间的交流而诞生的,流露出一种残缺感,但正是这种无声的语言,让我们更加为之动容。手语就像残疾等有障碍的人们一样,坚强隐忍的魅力。通过手语的学习,掌握基本手语,不仅仅是有助于和聋哑人交流那么简单。正是通过与手语的接触,我们体会到了聋哑人这一特殊人群生活的一部分,体会到他们生活中遇到的困难,感受到他们的坚强,因为那种无法发声的痛苦我们有了一点点的体会,真正他们所承受的远远超过我们的想象。如果不是后手语的学习让我们感受到这些,我们可能根本无法感受到这些酸楚。

二、教学日常

在授予的学习过程中,我们也遇到一些问题。我们的手语课堂是以学员自愿报名学习的方式开展的,由于各学员课程安排的不统一性,使得手语课程安排无法顾及到每位学员,所以手语课堂上学员人数波动比较大。加上手语课堂不是校内正式课程,部分学员对课程重视程度不足,保持手语课堂人数稳定还是有一定难度的。

四(4)琢玉轩班美妙手语特色课程汇报 (指导老师:曾亚芳) - 诗意一小 - 打造诗意学校 共建精神家园

瞧,我们学得认真吧! 

四(4)琢玉轩班美妙手语特色课程汇报 (指导老师:曾亚芳) - 诗意一小 - 打造诗意学校 共建精神家园

尽自己的努力去掌握每个动作,感动~ 

四(4)琢玉轩班美妙手语特色课程汇报 (指导老师:曾亚芳) - 诗意一小 - 打造诗意学校 共建精神家园

 手语世界是个无声世界也是个温暖的世界!

四(4)琢玉轩班美妙手语特色课程汇报 (指导老师:曾亚芳) - 诗意一小 - 打造诗意学校 共建精神家园

学习怎么还可以开小差呢?四(4)琢玉轩班美妙手语特色课程汇报 (指导老师:曾亚芳) - 诗意一小 - 打造诗意学校 共建精神家园 

四(4)琢玉轩班美妙手语特色课程汇报 (指导老师:曾亚芳) - 诗意一小 - 打造诗意学校 共建精神家园

你们想表达些什么呀?喝水吗?哈哈~ 

四(4)琢玉轩班美妙手语特色课程汇报 (指导老师:曾亚芳) - 诗意一小 - 打造诗意学校 共建精神家园

体会到聋哑人的痛苦,我们要保护好自己哦~ 

三、活动小结

在日后的工作中,将学习手语与助残紧密联合起来。通过将助残的深入人心带动手语的深入。虽然这不是校内正是课程,但仍然要保持正确的态度,力争尽可能多的将课程覆盖到学员的课余时间,使学员尽量不缺课。让每位学员感受到学习手语的深刻意义,自觉主动地去学习。

老师只是给孩子们开启了一扇窗,希望通过手语的学习,孩子们能够珍惜自己的生活并能够为了自己的目标去努力着!望孩子们能越来越好!


优秀学员:纪洛菲  程慧娜  程慧茜 王皓阳 黄诗梦 曹金帅 刘乐  

  评论这张
 
阅读(5)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017