音乐教研总结
李轶琴
真诚、鼓励、共情，在我的教学中，关注较多的是“共情”。我对“共情”的理解是师生身心愉悦的享受课堂。为此，我在教学中采取了各种改进措施：如在教学内容上进行修改，现有音乐教材中的很多乐曲民族性很强，要有一定基础的学生演唱才会好听，同学们对这类歌曲很反感，没有演唱兴趣。在这种情况，我根据学生的喜爱挑选了一些健康向上的流行歌曲或电影、动画片中的主题曲作为演唱歌曲和欣赏曲进行教学， 如歌曲《青花瓷》、《和你一样》、《朋友》、《我相信》等，电影主题曲有《英俊少年》中的主题曲《两颗小星星》；《音乐之声》中的主题曲《哆来咪》、《牧羊人》；电影《狮子王》插曲《今夜爱无限》、《生生不息》等等；在教学方法上运用了奥尔夫、柯达伊声势教学法；在教学手段上采用律动、游戏、情景展示等互动活动。通过这些改进措施，学生在歌曲演唱和欣赏兴趣上暂时和我达成了“共情”，但还是无法让学生发自内心的爱上我的音乐课堂，不能让学生自主融入课堂中。
在杭州千课万人的学习中认识了台湾黄世杰老师，他的课堂没有华丽的教学设计，但整个课堂氛围是轻松愉快的，充满着笑声。我想，这不仅是因为黄老师有风趣幽默的个人魅力，最主要的是能放下自己融入到学生中去，真正是和学生玩起了音乐。这是我今后要努力的方向。
二〇一六年六月
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