2016年12月12日，我校全体数学老师聚集在阶梯教室，参加由市教研室潘红霞老师举办的有关“速算盒子”的专题讲座。
“速算盒子”是一款信息技术与小学数学学科教学深度融合的免费互联网教育，老师一键布置作业，随时随地察作业，能互动沟通，还为老师减负，提升教学效果。老师们积极参与，认真听讲，边学边做笔记，在会场就组建了“横峰一小速算盒子群”，潘老师为我们提供了“速算盒子”老师端操作手册，“速算盒子”学生端操作手册。老师们边听边下载，互相交流，互相帮助，忙得是不亦乐乎。完成后，我就发布了第一次作业：三位数乘两位数的口算练习20道，然后在班级群里向家长说明情况。当晚就有部分家长积极参与其中，下载成功“速算盒子”学生端，学生也提交了作业，参与人数从最初的24人，慢慢地增加到了55人，家长之间互帮互助，积极配合，学生之间同台竞技，积极向上，兴趣浓厚。从学生作业完成情况来看，有些知识掌握较好，正确率可以达到90%，
像口算乘法和口算除法；但有些知识掌握的就不够好，只能达到82%， 像公顷和平方千米的换算，4120000公顷=（ ）平方千米，这些知识离学生的生活实际比较远，平时接触又比较少，错误自然就多；更有“高频高错专题练习“，只能达到69%，真正是高频高错。不过，有些题目学生从来没有接触过，属于超纲的题，如：当a=4,b=8时，求值 a的平方+ b的平方=（ ），此题正确率只有24%，做对的也是家长教的。
通过这段时间的练习，证明“速算盒子”的引进还是很有好处的，它可以帮助老师分析学生知识掌握情况，及时进行查缺补漏，引导学生进一步巩固提升，提高教学效率。今后我还会继续使用下去。也希望有更多的老师和学生运用"速算盒子”，使更多的人受益。
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