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四（3）听雨班特色课程教学总结（整理：汪文娟）

2017-02-04 13:50:23| 分类：特色课程 | 标签： |举报 |字号大中小订阅

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将快乐进行到底

------《口头作文》特色课程总结

今天终于星期五了！终于又可以上口头作文课了！每个星期五下午都可以看到孩子们欢呼雀跃，手舞足蹈。只是因为他们很想上口头作文课！从每个孩子期盼的眼神里可以看出，他们对周五的口头作文课有多么的渴望!为啥孩子们对这节课这么欣喜若狂呢？这是有原因滴！因为这节特色课的宗旨是：“我口抒我心，我手书我口。”全班孩子都有机会参与。孩子们可以非常自由，可以天马行空的想象，可以毫无顾忌地，尽情地把妈妈描述成一个麻将鬼，把爸爸描写成一个“省长”，把老师生气时的样子描述成一头发怒的狮子……然后全班同学哈哈大笑！

口头作文特色课程实施了一个学期了，在实施过程中，全体学生的表现均有大幅度的进步，尤其表现在学期末的口头作文比赛上，学生抽到参赛题目后能够在短短的时间内迅速成文，且有些学生在比赛时声情并茂，十分难得。连从没上过台的孩子也表现很勇敢，内容切题，能完整地口述完一篇作文。口头作文课既锻炼他们的口语交际能力，又训练了孩子们的胆量。

但是，孩子们的的表现差异还是有的。学生在较短时间内的表现，后进生和优生的区别较大，后进生虽然可以把一篇文章叙述完整，但是效果就不太尽人意了。这也是我需要改进的地方。口头作文教学需要我们坚持不懈，细水长流。于是，我决定在以后辅导的时候，多动心思，集思广益，尽量要照顾到全体学生，只有整体的进步才是真正意义上的提高，只靠几个学生的表现，显然是不行的。

开心就好！钱钟书说过：“快乐是人生永远存在的一种诱惑。”在口头作文课堂上，可以看见孩子们纯真、灿烂的笑容，我觉得这就是成功的！快乐就是这么简单！只要看到孩子们天真无邪的笑脸，我就决定把快乐进行到底！

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上台也美美哒！

老师都生气了，小兔崽子还笑成这样？

嘚瑟哈！

一本正经地述说

等下，我还没写完呢

未来的我是很酷滴

我爱妈妈

我父亲是个“省长”

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