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打造诗意学校 共建精神家园

江西省横峰县第一小学网上家园

 
 
 

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跟岗学习 收获满满(李祝琴)  

2017-03-13 22:36:27|  分类: 聆听窗外 |  标签: |举报 |字号 订阅

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环境优美篇  从踏进凉城三小的那一刻起,精致、有序、干净、整洁.....等等词语就这样从脑海中浮现出来! 凉城三小占地面积12亩,"麻雀虽小 五脏俱全!"拥有各种多功能教室,例如开课室、唱游室、图书室等!

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独自阅读或与好友共读,人也变美啦?

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我们最喜欢的就是这片绿草坪,我们玩游戏、摆造型,不亦乐乎!

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教研活动扎实篇 一周内,我听了六节数学课,一节语文课,两节英语课,参加了语文《坐井观天》说课,数学《几时与几时半和24时计时法》的说课,还参与了语文和数学的教研活动!那么多活动过后,只想到"扎实"二字!年轻教师在一年内"拜师结对"学习教学教法,一步步走向成熟。骨干教师每月有专门的培训课程,逐步形成自己独特的教学风格。

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上海教师体验篇 与我结对的是夏老师(学科大组长)。寒暄几句后,夏老师问我,准备上什么内容!我一时懵圈了,怎么还要上课呢?面对不同的教材和学生,这课该怎么办呢?(原来跟班学习计划中有这个安排,只是自己没有看清内容!)拿出《沪教版》"五年级数学"用书,我发现教学内容里面的知识点与人教版有很多差异,例如"用方程解决问题"属于人教版是五年级上册内容,沪教版则在沪教版下册才出现!我最终选定《可能性》为体验课内容。找课本,修改Ppt,一节体验课的教学设计搞定啦!

3月9日上午八点半,我带着准备好的教学设计走进五(2)班教室,课前导入,新授知识,课堂总结,在孩子们的密切合作中,35分钟的时间飞快流逝。自我感觉整堂课与学生的互动较多,学生积极性高,课堂氛围轻松。从练习反馈中,学生掌握情况较好!不足之处也有许多,如每个环节的过渡语言过于随意!教材不同,对于老师的要求也有区别,如本地教师不用彩色粉笔板书等等。

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意外惊喜收获篇 周四早上六点半,横峰一小七人跟着凉城三小的校长赶往崇明岛庙街小学!印象深刻的是学校的管弦乐队。带领孩子们学习的是一位退休的男老师。朱校长介绍说,各种乐器是老师先自学后再来教孩子,"欢迎曲"、"进行曲"....或舒缓或激昂,男老师始终沉浸在孩子的表演中,为他的付出、他的敬业鼓掌。

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学生数的差距,学生行为习惯的差异,可能在短时间里无法达到上海的基础教育的层次,我相信作为一线教师的我们只要紧抓课堂效率,时常提升自己的能力,一定能走出一片净土!

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