横峰一小四年级语文组内公开课《牧场之国》教学设计及反思执教（李水荣）
2017-04-18 18:31:05| 分类：
组内公开课
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教学目标：
1.读准字音，扫清阅读障碍，不理解的词语可查字典或联系上下文理解；能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.凭借课文，感受荷兰如诗如画的田园风光，在诵读中体会作者的情感，体味课文优美的语言，积累精彩句段。
教学重难点：
1.了解荷兰牧场的特点，进一步感受乡村生活的可爱；体会作者拟人手法的巧妙运用，感悟文章语言的生动，丰富学生的语言积累。
2．让学生明白课文为甚麽四次讲到“这就是真正的荷兰”。
教学时间：1课时
教学准备：有关荷兰及其首都阿姆斯特丹的相关资料和图片。
教学过程：一、课前诵读《牧羊曲.牧场上》
二、导入：你知道吗？板书课题，读题
三、初读课文，出示要求：
1、指名读生字词
2、找出文章的中心句
四、再读课文2——4段
1、批注阅读写上你的感受
2、自由读文，同桌讨论交流
3、为每段起个小标题，找出中心词
4、重点词填空读
5、作者的赞叹——这就是真正的荷兰！小祖轮读
6、总结全文读——荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。
五、读写联动
1、出示两段话，学生读后仿写
2、出示小练笔要求
3、交流展示
六、小结本课
教学反思：新课伊始我用郁金香激趣导入，学生在预习的基础上能回答出荷兰，然后自然而然的想了解荷兰，所以这时汇报资料，在学生对荷兰有一个初步印象、心里想了解荷兰时在读课文。本节课的重点是积累词句，难点是培养通过语言文字想象画面的能力。这是一篇略读课文，需要放手让学生去读去感悟，但整节课下来，老师还是以扶为主。学生感悟也不是很深刻。最后应该有一个写的环节，让学生也来写一写。不过，在小练笔环节，由于时间关系，学生写得短文质量不高，希望在下节课再去强化训练一下。
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