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六(5)班印象剪纸特色课活动总结 (整理人:张晓君)  

2018-01-16 22:11:08|  分类: 特色课程 |  标签: |举报 |字号 订阅

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只要上路   总会遇到隆重的庆典
――浅谈剪纸特色课程的点滴收获  
       开学前,我们总会为每周五下午一个小时的班级特色课程而发愁,因为不知道教什么,怎么教才好?本学期我任教的是六年级语文,由于备课组长请产假,学校决定让我临时接替组长这一职务。所以班级特色课程的开展就要由我来组织大家共同商讨并确定好学期内容。根据大家的集思广益,根据年级教材,根据班级学情,根据校园文化建设,最后六个班有四个班决定开设辩论赛,一个班决定开设书法,而我班决定开设印象剪纸。之所以选择班级剪纸这门艺术特色课程,那是因为班里有剪纸专业的家长老师和学过几年剪纸的班级小老师,有了这些资源,再加上对于剪纸教学虽不精通,但对于在师范学过美术专业的我来说,构图不会是一件难事。就这样确定内容后我们都一致行动了起来,大家从课程计划、实施方案、期末展示这几个板块思考如何把自己的课程做好。                                          起初,遇到困难总是不可避免的,就拿我的课程来说,开始的几节课不是这个学生没带剪刀,就是那个学生没带纸,尽管一再强调,所带工具还是会参差不齐,我想这和激发学生的学习兴趣是有很大关系的,所以我把家长先请到班上教给学生剪纸的基本功,如锯齿纹、云纹、柳叶纹、太阳纹、月牙纹以及抠剪等剪法。俗话说:“千里之行始于足下,九层之台起于垒土!”专家一出手就知道有没有,学生的学习兴趣一下就被调动了起来,参与的学生也越来越多,最后是人人动手,人人参与!一学期运用这些基本功我们剪了窗花、水果、花草、昆虫等图案。             所谓“功夫不负有心人”!我们班的这门课程还被学校选到校园文化节那天在操场展示!当我这个好消息告诉孩子们的时候,他们个个欢呼雀跃,兴奋不已!因为名额有限,所以只选了20个兴趣较浓厚,学习较认真的孩子根据学校共读书籍――《小学生汪曾祺读本》合作完成一幅画,从设计到构图到剪法 ,我们一起认真思考,并利用双休日加强练习,最后一幅两米长的《荷塘》图栩栩如生地展现在众人的面前,这幅作品的诞生是结合了文本的,它不仅突出了校园文化主题,更充分体现了地方特色!我认为这大胆的尝试是成功的!是有意义,有价值的!                     我想:课程就是学校生命力的体现,只要上路,总会遇到隆重的庆典!
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  班级小老师教得很专业哟!
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 学生学得很认真
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 这些作品都是小老师教大家剪的哟!
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 家长老师教给学生基本功!
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 我们的作品是不是一次比一次剪得好呢?
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 哈哈!我们合作成功了!
 
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 两位客人老师来参观!
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