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【转载】六年级乙组语文作文教学《我最喜爱的一种水果》教学设计(执教人:朱爱珍)  

2018-03-27 15:28:56|  分类: 组内公开课 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《我最喜爱的一种水果》教学设计和反思

教学目标:

1、引导学生仔细观察,抓住水果的特点,按一定顺序把它的形状、颜色、味道等介绍清楚。

2、注重培养学生观察、比较、辨别事物的能力。

3、激励学生敢于评价,学会欣赏。

教学重难点:

   教给学生观察水果的方法,有顺序地介绍和描写出水果的特点。

教学过程:

一、创设情境,导入主题

师:同学们,今天老师带来了两位新朋友,他们是孙悟空和猪八戒。他们之间发生了什么呢?请看大屏幕!

1、出示有关水果的谜语,让同学们猜一猜

2、老师还准备了一些水果送给大家,接着大家一同欣赏水果的照片。

师:是啊,水果王国的水果可真多啊!让我们一起去走一走,看一看吧!

二、新授

(一)出示表水果颜色的词语

1、齐读   2、男女生合作读    3、分组读

(二)完成句子填空

1、水果店里的水果真多啊,有(      )的(       ),有(       )的(        ),还有(        )的(         )。

2、(     )是我最爱吃的水果,它的皮是(             )。

        )是我最爱吃的水果,它穿着(    )的外衣。

学生通过比较,体会拟人这种修辞手法的妙用。

(三)出示表示水果味道的词语

1、指名读    2、齐读

(四)出示范文《我最喜爱的一种水果》

师生合作读范文

(五)指导写作,以桔子为例

1、同学们拿出课前准备好的桔子,老师指导学生从颜色、形状、大小、重量的顺序观察桔子,观察后叫学生小心地剥开桔子,尝尝味道怎样。

学生练习说话

2、出示:你轻轻咬开它,就可以看见那新鲜红嫩的果肉,嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。

----选自《我爱故乡的杨梅》

学生说说尝桔子后的感受,可仿照上面的文字。

3、出示习作要求

4、学生自由练习

5、展示环节

 六年级乙组语文作文教学《我最喜爱的一种水果》教学设计(执教人:朱爱珍) - zhuaizhenhfyx - zhuaizhenhfyx的博客  

 

 


六年级乙组语文作文教学《我最喜爱的一种水果》教学设计(执教人:朱爱珍) - zhuaizhenhfyx - zhuaizhenhfyx的博客

  
 教学反思:

习作教学一直都是语文老师的一大难题,写作文成了学生望而生畏的作业。为了让学生在作文中有话可说,我选择了他们喜欢吃的水果进行教学。学生通过看一看、闻一闻、摸一摸、尝一尝,对水果有了较深刻的了解,作文中就有话可说了。并懂得了习作前要认真观察。

     一节课下来,基本完成了教学任务,由于学生没有写完,少了汇报的环节。学生发言不够积极,语言欠生动,都是这节课存在的不足。今后应对学生加强阅读和写作的训练,并积极提倡和鼓励学生多读书,读好书。由于老师课堂上是以桔子为例,指导学生进行观察的,导致了大部分学生都写桔子,作文素材过于单一。

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