春 之 歌
五（1）墨梅班 刘雨菱
不像一位美丽的少女，它像一群活泼可爱的小精灵。她们赶走了冬巫女，飞向世界各个角落，唱呀跳呀，令沉睡的万物苏醒了，万物都跟着精灵舞动起来啦！
小精灵飞过校园，七彩花坛的三色堇伸伸懒腰，从睡梦中醒来。她们可真爱美，很快就换上了五彩缤纷的裙子，紫色妖艳，红色醒目，黄色清纯，美丽的花儿，艳丽的色彩，构成了一幅美丽的图画。连活泼可爱的蜜蜂都赶来采蜜。山茶花看到这样一副欢乐的画卷，也按耐不住了，争先恐后，竞相开放。那景象好不热闹。我们班的同学真不知道又刮的哪门子风，都像牛羊一样，吃起草来，真是滑稽又天真呀！
小精灵又在岑山停留，湖边的桃树像餐厅的服务员一样，笑迎宾客。玉兰花像一位举止优雅的公主，举手投足都散发着迷人的气息，生机勃勃，美轮美奂，真是仿若仙境。起风了，花瓣飘在水面，真是一副恬静的景象；花瓣落在小路，一股沁人心脾的香气迎面扑来。这就是春天的气息，是清香的，是宁静的，是令人神清气爽的味道。
春天的歌声，是曼妙的、欢快的，也是低沉的，是所有人都喜欢的赞歌！
评语：小作者仿佛是春到人间的“天使”，细致而有序地观察春之万物，用细腻的笔触摸春天。全文充满春的气息。
玩魔方
五（1）墨梅班 郑美玲
魔方，一个似乎带有魔法的正方体，它总能让你百思不得其解，有时即使绞尽脑汁也无济于事。但是，一旦你真正了解它，走进它，就会得到无穷的乐趣！
魔方的结构不算复杂，虽然看起来有许多面，每个面又有很多格子，但是其实它有规律地组合。魔方的格子分别有4个中心块，8个角块和几个棱块。了解了这些，想学魔方就不难了。
当老师宣布，准备在下周五特色课，请郑钓烁、黄 钧晨爸爸给我们上魔方课，大家一蹦三尺高。似乎一时之间，魔方风靡全班，可我们打乱后总是拼不回来，只好让黄钓晨帮忙了，黄钓晨可惨了，每天都有拼不完的魔方。
终于，盼到了星期五，郑叔叔来“解救”黄钓晨于“水深火热”之中。郑叔叔为我们制作了精美的PPT，并且把拼魔方的过程编成了一个童话故事，大家可喜欢了，纷纷上台跟着郑爸爸学。幸好，我早早就已经向黄钓晨请教过了，郑叔叔教时，我早已了如指掌，因此，我承担了小老师的任务，可是有很多同学，连一面都拼不好，我有些不耐烦，话又说回来，我刚学的时候，不也是问题百出？于是，我不厌其烦地向苏中晟讲解，终于，“功夫不负有心人”苏中晟学会了“打鬼子”这一步。当时，我超有成就感！课后，同学们依然不“放过”郑爸爸，请教高难度的复原。
虽说学魔方难，但乐趣无穷！下回，我还要去郑爸爸家里请教！
评语：小小魔方，折射出不同的教育情怀。从稚嫩的文字中，折射出孩子对家长课程的喜爱！
一次有趣的实验
五（1）墨梅班 周艺芊
“成功了，成功了"这是从五（1）班教室传来的声音，原来是实验成功了,大家的欢呼声都快把教室的屋顶给掀翻了 。
每周二下午的科学课，是我们的最爱。瞧，毛老师带来了一个量杯，杯子里装着12O毫升的水，还有一袋小苏打和一包盐，另加上一瓶油和一瓶色素。
实验开始了，老师先把小苏打倒入水里，搅拌均匀。接着，把色素也滴入水里，开始小苏打和水融为一体，只有色素是浮在水面。然后，又倒入油，油和色素都浮在了水面上。现在，到了实验的关键时刻，同学们个个欢呼雀跃，目不转睛地盯着讲台上的量杯，似乎木头人一样。最后，老师把盐加入水里，色素也就沉下去了，水里还不停地往上冒泡泡呢，像许许多多的小鱼聚在一起吐泡泡呢！所以我们给这个实验取了个名字,它叫“闹腾的海底世界”
实验后，大家都想明白这是什么原理？老师揭示实验原理：“因为每种颜色的密度不同，所以色彩在水中像彩虹一样分层。”
科学世界奥秘无穷，只要你坚持探索，离胜利就不远了。
评语：科学课是脑力劳动和动手操作并轨发展，深受孩子喜爱。小作者对世界充满好奇心，语言活泼有趣。
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